viernes, 29 de abril de 2016

ESTIMADO VALIENTE

Cartas para Siria
4 de la ESO del colegio Presentación de María
Por Estefania Garaizar

Hola amigo.
Mi nombre es Agustín. Soy un argentino que resido en España desde hace 8 o 9 años más o menos. Tengo 16 años y en este mes de abril hago 17, me hago mayor. Como tú yo he tenido que emigrar de mi país para buscar un futuro mejor junto a mis padres y sobrevivir honradamente. Gracias a Dios tuve esa suerte. Desde aquí te envío un fuerte abrazo y deseo que tengas fuerza ¡Ánimo, tú puedes! Lo más importante es cuidar a tu familia.
Entiendo que te sentirás mal, solo, triste, rabioso y mil sentimientos parecidos, pero con todo lo que has pasado te harás fuerte y con el tiempo nadie podrá gobernarte. La situación es mala pero todo se arreglara y volverá a ser lo bonito que era antes.
Agustín Cariello

Estimado valiente:
No creo que yo en tu situación pudiera soportar todas las atrocidades que vives diariamente para escapar de la guerra en tu país. Es una desgracia que haya gente de nuestra edad que tenga que vivir esa catástrofe en vez de ir al colegio, jugar y pasárselo bien como cualquier otro chaval. Desde Bilbao en España rezaré para que esta desgracia termine lo antes posible y todos vosotros podáis volver a tener un futuro y una vida por delante.
Un saludo
Asier Urrutia

Querido amigo:
Mira estoy en el otro lado del mundo y sólo se de tu situación por los telediarios, por las noticias o simplemente por Internet. Me da mucha tristeza que estés viviendo todo eso y desgraciadamente nosotros no podamos hacer nada.
No hay palabras que puedan remediar tu dolor, pero que sepas que eres un gran guerrero y un gran luchador que a pesar de todas las desgracias que has pasado sigues adelante y sigues vivo gracias a Dios. Es muy triste que en vez de ver la bonita naturaleza que son los árboles, los animales… tú solo lo puedas ver quemándose o a personas muriéndose de hambre o bajo las bombas, pero no te preocupes porque yo sé que tarde o temprano estarás en un sitio mejor y pronto volverás a estar con tus amigos y tu familia.
Desgraciadamente, ya estamos acostumbrados a tantas desgracias y a tantas cosas malas en el mundo que cuando vemos una noticia así ya no nos sorprende porque ya no es nada nuevo para nosotros. A mí no me entra en la cabeza cómo puede haber personas que hagan esas cosas, ser capaz de matar a tanta gente y quitarle la vida a unas pobres personas inocentes que no tiene la culpa de nada.
También es muy triste que con tan poca edad ya estés viviendo todo eso y viéndolo, en vez de jugar, reír, ir al colegio como hacen todos los niños de tu edad. Pero bueno, vamos a verlo por un lado bueno, eso en la vida te va a ayudar a ser fuerte y a saber que por muy difícil que sea la situación siempre se puede salir adelante.
Yo sé que con ninguna de estas palabras se arreglará la situación que hay en Siria, pero al menos sabrás que al otro lado del mundo hay gente que esta apoyándote y estando contigo. Espero que todo te vaya bien a partir de ahora.
Un fuerte abrazo desde Bilbao, España.
Estefanhía Quebrada


Querida amiga:
En cierta parte entiendo como te sientes al estar alejada de tus padres porque cuando mi madre emigró a España yo me quedé con mi tía en Bolivia pero no era lo mismo que estar con mi madre.
Lo único que te puedo decir es que tienes que ser fuerte y tener fe en que algún día estarás otra vez con tus padres, no tienes que estar triste porque de mucho no va a servir, sé que igual llorarás pero tienes que ser fuerte o al menos intentarlo.
Piensa que ahora tú estás a salvo y tus padres quisieron eso, que estés a salvo y vivas una vida mejor. Ellos lo que quieren es que estés bien y a salvo y tengas una vida mejor y para eso, ellos se sacrificaron enviándote a donde estas ahora.
Debe de haber muchos niños más contigo que están pasando por lo mismo que tú. Piensa que no eres la única que esta lejos de sus padres, tienes que ser valiente y seguir adelante aunque cueste un poco tienes que intentarlo.
Cuando vi tu historia me entristeció mucho y por eso decidí escribirte esta carta para intentar animarte y decirte que no estás sola, que tanto tú como otros niños pasan por lo mismo que tú y que muchos niños del mundo rezamos por vosotros.
Ahora tienes que mirar al frente y no estar triste, porque tus padres no querrían eso.
Espero haberte animado un poco, intentare escribirte más seguido.
Animo y tienes que ser valiente y fuerte J
Fabiana Fajardo


miércoles, 20 de abril de 2016

Proyecto: ¿En Siria hay supermercados? (2ª parte)

Como ya contamos en una entrada anterior (haz clic aquí para leerla), los niños y niñas del CP Pablo Iglesias de Soto de Ribera (Asturias) hemos estado muy atentos este curso a las noticias que nos llegaban desde Siria. En la primera parte del proyecto que hemos realizado investigamos sobre cómo era Siria antes de la guerra, sobre su riqueza, sobre sus gentes así como sobre las causas del conflicto armado que ha desembocado en el mayor éxodo de personas desde la II Guerra Mundial

Sin embargo, tras conocer las dificultades que estaban experimentando los refugiados para escapar de esta guerra, entre los participantes del proyecto comenzó a surgir una sensación de SOLIDARIDAD que pronto se convirtió en una actitud de COMPROMISO:

¿Y ahora qué? 
¿Qué podemos hacer nosotros para ayudar a los refugiados?

Para dar respuesta a sus inquietudes los alumnos de 5º de Primaria organizaron una CAMPAÑA SOLIDARIA en tres fases: 

1ª FASE: Concienciar la comunidad educativa
Los alumnos sintieron la necesidad de compartir lo que ellos habían aprendido sobre Siria y sobre los refugiados con el resto de sus compañeros. Así que se organizaron charlas informativas en las que a partir de todos los materiales que habían elaborado (mapas visuales, esquemas, mapas de rutas, etc.) los alumnos de 5º fueron explicando el conflicto a los niños y niñas de 3º, 4º y 6º de Primaria, y a los de 1º y 2º de la ESO. Este trabajo permitió aclarar muchas dudas y desterrar falsas creencias que unas veces por desconocimiento y otras por falta de interés, muchos de ellos habían aceptado como ciertas. 


2ª FASE: Recaudar donativos para ayudar a los niños de Siria
Tras haber explicado el conflicto a sus compañeros y haberles hecho partícipes de la situación, el siguiente paso consistió en realizar una colecta entre todos los miembros de la comunidad educativa para recaudar fondos para ayudar a los niños de Siria. Para ello, aprovechando la celebración de un día de fiesta en el colegio, se instaló al lado del kiosco un puesto informativo en el que los niños de 5º fueron atendiendo a sus compañeros invitándoles a colaborar en esta buena causa. ¡La jornada fue todo un éxito de participación!


Como complemento a esta jornada, los niños y niñas de 5º también tuvieron la oportunidad de hacer llegar su mensaje sobre Siria a los habitantes de la localidad (Soto Ribera) aprovechando la celebración de un mercadillo solidario organizado por los compañeros de la ESO.


3ª FASE: Recuento y donación a Cruz Roja
Una vez finalizada la jornada, los alumnos encargados procedieron al recuento de los donativos recaudados que en total ascendían a algo más de 100€. Con el dinero recaudado se adquirieron chapas solidarias y se repartieron entre los alumnos participantes. Esta gestión se realizó a través de la tienda online La rebelión del talento (asociada a la presente iniciativa) y cuyos beneficios son destinados íntegramente a la Cruz Roja. Los alumnos de 5º se encargaron de dar a conocer al resto de la comunidad educativa los resultados del proceso. 


Una vez más los alumnos nos han demostrado hasta dónde se puede llegar si se confía en ellos, si se les presta el acompañamiento necesario y sobre todo, si se parte de sus intereses. 

La escuela debe ser un lugar donde suceden grandes cosas y desde luego, ésta lo es. Los participantes no olvidarán lo aprendido, y más importante, no olvidarán lo vivido. ¡Gracias a todos ellos por hacerlo posible! 


martes, 19 de abril de 2016

"Los niños migrantes no vienen de la Luna", un libro que enseña a acoger...

Lectura y zentangle para aprender quiénes son los migrantes y refugiados.

"En mi vida, he sido emigrante e hija de emigrantes. Nací en el país donde la nieve de los Alpes se funde al aroma de los quesos calientes de la montaña y al calor del Sol... donde la leche es dulce, fresca y abundante... donde el chocolate adquiere mil y una formas y variedades...".

El viernes pasado, 15 de abril, salía a la luz mi segundo libro: "Los niños migrantes no vienen de la Luna", de la Editorial Hontanar (Ponferrada). El primero ("El Sueño de Malala". Ed. TintaMala, 2015) ya había sido creado para el trabajo en valores.

 

Sensibilizar a niños y jóvenes sobre la acogida a migrantes y refugiados: un objetivo ambicioso, que estoy segura podremos conseguir... Por medio de pequeños textos acompañados de ilustraciones en zentangle ("zen", como filosofía oriental + "tangle", que significa enredar, liar, hacer una maraña), cuidadosamente creados por mi compañera Estefanía Alba, se intenta envolver al lector en el conocimiento de esas personas que llegan de otros lugares y que a veces, nos pueden parecer extrañas: su comportamiento, su lengua, su religión, sus costumbres... Quizás vengan de la Luna...

Estefanía Alba (ilustradora) y Montse Alonso (autora)

La observación de los niños migrantes en los recreos y aulas durante años de docencia, me alertó alertó en cuanto a la existencia de grandes prejuicios en muchas familias, que se van transmitiendo a los hijos subliminalmente, casi imperceptiblemente, pero que entorpecen la acogida de los extranjeros. Lo ideal sería poder desmontar estos prejuicios en la población adulta... pero ésto, es prácticamente imposible, ya que han crsitalizado. Es por ello que ha nacido este pequeño GRAN libro: para abordar directamente el tema con la infancia, y lograr dar unas sencillas pautas sobre qué hacer y cómo comportarse a la llegada de migrantes...

 

Y como creemos en la posibilidad de conseguir un planeta más respetuoso, tolerante y hospitalario, donamos 0,50 euros por ejemplar a la ONG Proactiva Open Arms, los socorristas catalanes que se han volcado en el salvamento de vidas en las playas de las islas griegas.


Invitamos a todos los lectores a conocer nuestra obra y seguirnos en FACEBOOK, contactarnos para posibles sugerencias/pedidos en migrantesdelaluna@gmail.com, y visitarnos durante la semana del 18 al 24 en la Feria del Libro de Ponferrada (caseta Ediciones Hontanar).



Entre todos, es posible un mundo mejor... Creemos en la raza humana...

Montserrat Alonso Álvarez (maajung@hotmail.com; @MigrantesDe)


lunes, 18 de abril de 2016

El viaje de tu vida vs. #elviajedesuvida

Imagina por un momento que tuvieses la oportunidad de hacer el viaje de tu vida: ¿cómo sería?, ¿qué ruta seguirías?, ¿qué lugares visitarías?, ¿qué medios de transporte escogerías?, ¿con quién irías?, ¿qué te llevarías contigo?... Así comienza la dinámica que Alberto López (@zarrapicada), realizaba con un grupo de alumnos de Secundaria... Música suave, bolígrafo, papel... y a imaginar. Al terminar, cada uno compartía con el resto de sus compañeros su extraordinario periplo por el mundo. Alberto les invitaba, entonces, a ver el siguiente vídeo:


Las caras de los chicos y chicas durante el visionado no distaron mucho de las de los "agraciados" protagonistas... ¿Cómo os habéis sentido?, ¿qué habéis pensado? les preguntaba Alberto... y entonces las comparaciones: ¿qué diferencias ves entre "el viaje de tu vida" y el "viaje de su vida"? A partir de ahí un debate lleno de preguntas y, por momentos, vacío de respuestas: ¿qué me dice a mi esto?, ¿qué sabes de los refugiados?, ¿qué cuentan los medios de esta situación?,... Acompañan, sobre la mesa, recortes de periódico para que lean y comenten. Para finalizar, Alberto, les proyecta testimonios de otros chicos y chicas de su edad relatando, en primera persona, su propio viaje.

Una forma 'sencilla' de sensibilizar e interpelar aprovechando los materiales de la campaña #elviajedesuvida que UNICEF ha creado para dar a conocer la realidad de los migrantes y refugiados y, de paso, confrontarla con la nuestra.
El vídeo es el centro de la campaña, pero la WEB creada para la misma dispone, además, de otros recursos con información, datos y testimonios de niños y niñas refugiados que relatan #elviajedesuvida (como esta ruta, elaborada con Thinglink, que ves a continuación):

HAZ CLIC EN LOS PUNTOS INTERACTIVOS DE LA RUTA Y DESCUBRE LAS REALIDADES Y PELIGROS QUE AFRONTAN LOS NIÑOS Y NIÑAS MIGRANTES Y REFUGIADOS EN SU VIAJE…

jueves, 14 de abril de 2016

Héroes de los trabajos por proyectos

El aprendizaje por proyectos, uno de los estandartes omnipresentes en las propuestas de innovación educativa, no solo nos permite abandonar el camino marcado por los libros de texto, lleno de vericuetos y paisajes previsibles, y descubrir lugares ignotos a los que nuestro conocimiento no habría tenido acceso de haber seguido los pasos de la tradición. También nos brinda una oportunidad para reescribir la historia, descabalgar a los viejos héroes que han sobrevivido a batallas ya amortizadas y sustituirlos por los personajes que nos reconcilian con la raza humana y nos aproximan a la comprensión del presente.

Uno de los aspirantes a héroe moderno en cualquier trabajo escolar es un exsoldado británico que combatió en Afganistán, Rob Lawrie, un hombre que meses atrás hipotecó su bienestar al tratar de introducir en Inglaterra, donde la aguardaban unos familiares, a una niña que malvivía con su padre en el improvisado campo de refugiados francés de Calais.
Aparentemente la historia no terminó bien. Rob, que fue detenido y para el que se llegó a pedir hasta 5 años de cárcel por tráfico de personas -- aunque finalmente su condena se saldó con una multa de 1.000 euros que apagó la insurrección que se desató en internet tras conocerse la petición del fiscal--, ha pagado un precio elevado por su osadía. Se quedó sin trabajo y su mujer le abandonó. La niña tampoco ha logrado posteriormente reunirse con su familia al otro lado del Canal de la Mancha, al menos que sepamos.

Más allá, sin embargo, del sacrificio personal, el ejemplo de Rob es una fuente inagotable de inspiración. El exsoldado actuó al ver las condiciones en las que vivía la pequeña, que procedía de Afganistán, conmovido por las calamidades que soportan los expatriados sirios, el país del que provienen la mayoría de los miles de niños que se arraciman en los campamentos, postulándose involuntariamente como un héroe moderno.

Rescatemos pues a los muchos Rob que existen para encumbrarlos al pedestal de los humanos comprometidos con su tiempo, aquellos que se mueven por la compasión, conscientes de que no se puede permanecer impasible ante lo que está ocurriendo, mujeres y hombres competentes y creativos a la hora de movilizarse por los demás, que actúan sin hacer concesiones al temor que suscitan las consecuencias de sus actos altruistas.

Si aspiramos a transformar la realidad habrá que dejarse contagiar por el ejemplo de Rob. También en la escuela. No nos queda otra.

martes, 12 de abril de 2016

Nuevo capítulo de la ONGD SED en TVE el domingo 17 de abril

El domingo 17 de abril, La 2 de TVE emite a las 11:30 horas su programaPueblo de Dios dedicado en esta ocasión a conocer la situación de las personas desplazadas en Líbano y el proyecto Fratelli con el que colabora la ONGD SED.
El proyecto Fratelli nace a iniciativa de los Hermanos Maristas y de La Salle con el objetivo de responder a las necesidades educativas de los menores refugiados en el Líbano.
Bajo el título “Hermanos con hermanos”, conoceremos los primeros pasos de este proyecto en la atención a niños y niñas garantizando su escolarización y su atención psico-emocional.
Éste es el segundo programa de los cuatro que La 2 va a emitir después de que un equipo de la ONGD SED viajara a Beirut en febrero junto con miembros del programa Pueblo de Dios de TVE.
Más info: www.sed-ongd.org

lunes, 11 de abril de 2016

Almas sin sueños


Estas cincuenta palabras quiero hoy lanzar al aire para que suban bien alto y hagan descender todos esos sueños que se han robado y despierten a los que aún los tenemos a nuestro lado.

Desperté de un mal sueño que no tuve y ni siquiera pude reconocerme cuando de nuevo me crucé con mi reflejo. Escapé como pude del lado oscuro pero topé con el peor abismo. Sigo buscando algún rayo de luz que me devuelva los sueños que debí perder en algún cielo. 

Fdo.: Alma sin sueño

SIN esperanza, cariño, compasión, empatía, ayuda, acogida, voluntad, calor, asertividad, alimento, seguridad, hogar, sueños, abrazos, fuerzas, alegría, amor, recursos, familia, infancia, oportunidades, futuro, explicaciones, derechos, ley, democracia, vida, libertad, CON soledad, abandono, pobreza, frío, hambre, desasosiego, tristeza, impotencia, agonía, insalubridad, incertidumbre, desarraigo, desesperanza, desconsuelo, abatimiento, desaliento; REFUGIADOS? No tengo palabras.

Desde el momento en que empezamos a atribuir a esas preposiciones la propiedad conmutativa, el resultado fue alejándose de la solución acertada. Lamentable.

Los refugiados también tienen derechos:
-Derecho de asilo, en todas las condiciones necesarias de seguridad.
-En el país al que llegan, es vital que cuenten con los mismos derechos que el resto de extranjeros que sean residentes legales en aquel.
-Derechos civiles básicos como el de la libertad de pensamiento o de movimiento, entre otros.
-Les es reconocido además, en el caso de que tengan hijos pequeños, el derecho a que estos sean convenientemente escolarizados.
-Derecho a la asistencia médica.
(...)
¿Acaso lo hemos olvidado?